Menurut kamus besar bahasa indonesia, karakter memiliki arti sifatsifat kejiwaan atau budi pekerti yang membedakan seseorang dari yang lainnya. Sebagai seorang calon guru sebaiknya wajib mengetahui dan memahami konsep dasar dari kurikulum dan dimensi yang terdapat di dalamnya. Mereka yang mendalami bidang kurikulum mempelajari konsepkonsep dasar tentang kurikulum. Sebelum memahami lebih jauh mengenai konsep dasar karakter, berikut merupakan beberapa pengertian karakter.
Hakikat kurikulum hakikat dari kurikulum ialah kegiatan yang mencakup berbagai rencana kegiatan peserta didik yang mencakup berbagai rencana kegiatan peserta didik yang terperinci berupa bentukbentuk bahan pendidikan, saransaran strategi belajar mengajar, pengaturanpengaturan program agar dapat diterapkan, dan halhal yang mencakup pada kegiatan yang bertujuan mencapai tujuan yang. Pada saat itu kurikulum diartikan sebagai jarak yang harus ditempuh oleh seorang pelari mulai dari start sampai finish untuk memperoleh medalipenghargaan. Pemahaman yang mendalam akan diperoleh bila membaca uraian dengan cermat, mengerjakan latihantugas dan mendiskusikannya dengan teman serta. Menggambarkan kurikulum sebagai serangkaian pengalaman yang dipandu dan berarti yang diarahkan untuk mencapai tujuan yang spesifik, yaitu instrumen dasar dalam proses pendidikan. Mereka yang mendalami bidang kurikulum mempelajari konsep konsep dasar tentang kurikulum, melalui studi kepustakaan dan kegiatan penelitian dan percobaan, sehingga menemukan hal hal baru, yang dapat memperkaya dan memperkuat bidang studi kurikulum. Hubungan logis bahan antara ide pokok main ideas dan konsep dasar. Pengertian dan dimensi kurikulum dalam dunia pendidikan menjadi sejumlah mata pelajaran subject yang harus ditempuh oleh seorang siswa dari awal sampai akhir program pembelajaran untuk memperoleh penghargaan yang berupa ijazah. Kurikulum menjadi dasar dan cermin falsafah pandangan hidup suatu bangsa, akan diarahkan kemana dan bagaimana bentuk kehidupan bangsa ini di masa depan, semua itu ditentukan dan digambarkan dalam suatu kurikulum pendidikan.
Pendidikan dasar berkualitas dan merata pendidikan karakter3. Kurikulum sendiri berasal dari kata dalam bahasa inggris yaitu curriculum. Kurikulum sebagaimana yang ditegaskan dalam pasal 1 ayat 19 undangundang nomor 20 tahun 2003 adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Secara yuridis, kurikulum adalah suatu kebijakan publik yang didasarkan kepada dasar filosofis bangsa dan keputusan yuridis di bidang pendidikan. Makalah ini berisikan tentang penjelasan mengenai konsep dasar kurikulum 20 meliputi pengertian, dimensi,fungsi dan penjelasan yang lainnya mengenai kurikulum. Kemudian, pengertian tersebut diterapkan dalam dunia pendidikan menjadi sejumlah mata. Oleh karena itu, pihakpihak terkait dengan kurikulum harus mengetahui hakikat dan fungsi kurikulum. Kurikulum didasarkan pada prinsip bahwa setiap sikap, keterampilan dan pengetahuan yang dirumuskan dalam kurikulum berbentuk kemampuan dasar dapat dipelajari dan dikuasai setiap peserta didik mastery learning sesuai dengan kaedah kurikulum berbasis kompetensi. Concepts of whole numbers, including place value and ordering.
Kehidupan suatu bangsa erat sekali kaitannya dengan tingkat pendidikan. Puji syukur penulis haturkan ke hadirat tuhan yang maha esa atas segala limpahan rahmat dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah dalam mata kuliah dasardasar pengembangan kurikulum yang berjudul hakikat kurikulum, konsep dasar kurikulum, dan komponen kurikulum ini dengan sebaikbaiknya. Artinya bahwa pembelajaran diarahkan untuk lebih mendorong siswa dalam mencari tahu dan mengobservasi. Pengertian kurikulum universitas negeri yogyakarta. Satuan pendidikan dan guru tidak diberikan kewenangan menyusun silabus, tapi disusun pada tingkat nasional. Landasan yuridis kurikulum adalah pancasila dan undangundang dasar 1945. Pendidikan bukan hanya menyampaikan keterampilan yang sudah dikenal, tetapi harus dapat. Dalam bidang pendidikan pengertian tersebut dijabarkan bahwa bahan belajar sudah ditentukan secara pasti, dari mana mulai diajarkan dan kapan diakhiri, dan bagaimana cara untuk menguasai bahan agar dapat mencapai gelar. Pendidikan bukan hanya sekedar mengawetkan budaya dan meneruskannya dari generasi ke generasi, akan tetapi juga diharapkan dapat mengubah dan mengembangkan pengetahuan. Landasan yuridis kurikulum adalah pancasila dan undangundang dasar 1945, undangundang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Kurikulum yang menganut konsep ini memiliki kecenderungan untuk mengembangkan daya intektual anak untuk mengasai ilmu pengetahuan, karena ilmu pengetahuan dianggap menjadi sumber kebenaran. Hakikat kurikulum dan pembelajaran universitas terbuka. Dimensi kurikulum sebagai suatu ide, biasanya dijadikan langkah awal pengembangan kurikulum, yaitu ketika melakukan studi pendapat.
Pengertian kurikulum dihubungkan dengan dimensi ide kurikulum itu adalah sekumpulan ide yang akan dijadikan pedoman dalam pengembangan kurikulum selanjutnya. Dari pengertian tersebut, dalam kurikulum terkandung dua hal pokok,yaitu. Konsep dasar kurikulum kurikulum pembelajaran 2 dengan pengertian dan dimensi kurikulum, sedangkan kegiatan belajar kedua berkenaan dengan fungsi dan peranan kurikulum. Kurikulum sebagai sistem dijelaskan kedudukan kurikulum dalam hubungannya dengan sistem dan bidangbidang lain, komponenkomponen kurikulum, kurikulum berbagai jalur, jenjang, jenis pendidikan, manajemen kurikulum, dan sebagainya. Definisi kurikulum sebagai dimensi hasil memandang kurikulum itu sangat memperhatikan hasil yang akan dicapai oleh siswa agar sesuai dengan apa yang telah direncanakan dan menjadi tujuan dari kurikulum tersebut. Apr 11, 2014 sebelum memahami lebih jauh mengenai konsep dasar karakter, berikut merupakan beberapa pengertian karakter. Othanel smith, 1978 mengemukakan curriculum is the substance of the school program. Konsep dasar kurikulum universitas negeri yogyakarta. Pdf pembelajaran bahasa indonesia dan sastra basastra. Kurikulum subjek akademis bersumber dari pendidikan klasik perenialisme dan esensialisme yang berorientasi pada masa lalu. Pengertian kurikulum dihubungkan dengan dimensi rencana makna dari dimensi kurikulum ini. Selanjutnya, ideide mendiknas dituangkan dalam sebuah kebijakan umum sampai menjadi dimensi kurikulum sebagai rencana. Konsep dasar pendekatan kompetensi adalah seperangkat rencana dan pengaturan tentang kompetensi dan hasil belajar yang harus dicapai siswa, penilaian, kegiatan belajar mengajar, dan pemberdayaan sumber daya pendidikan dalam pengembangan kurikulum sekolah puskurbalitbang depdiknas, 2002. Tujuan kurikulum sebagai suatu bidang studi adalah untuk mengembangkan ilmu kurikulum dan sistem kurikulum.
Kata currere dapat diartikan dengan banyak artian seperti maju dengan cepat, berlari cepat, menjalani dan berusaha. Dimensi pengertian kurikulum sebagai mata pelajaran ini dianggap. Kurikulum dalam dimensi proses adalah realisasi ide dan rancangan kurikulum menjadi suatu proses pembelajaran. Pengertian dan tujuan kurikulum seputar pengertian.
Secara etimologis istilah kurikulum yang dalam bahasa inggris ditulis curriculum berasal dari bahasa yunani yaitu curir yang berarti pelari, dan curere yang berarti tempat berpacu. Oct 28, 2016 dimensi dalam pembelajaran ips dibelajarkan secara terpadu dari 4 empat kajian, yaitu geografi, ekonomi, sejarah dan sosiologi melalui pendekatan tema. Pengertian dan konsep kurikulum dalam pendidikan, menarik untuk di bahas. Seperangkat program pendidikan yang direncanakan dan dilaksanakan untuk mencapai tujuantujuan pendidikan dimensi wujud 1. Makalah hakikat kurikulum makalah hakikat kurikulum. Kata curriculum itu sendiri berasal dari bahasa latin yakni dari kata currere. Perbandingan kurikulum ipa sd kelas iv dan materi timss 11. Kerangka dasar kurikulum agama ppkn kelompok matapelajaran agama dan akhlak mulia.
Konsep dasar ini kita gunakan sebagai acuan ketika kita melakukan eksperimen dalam mendesain proses pembelajaran. Menentukan hasil belajar yang diharapkan dari siswa. Hamid hasan 1988 mengemukakan bahwa konsep kurikulum dapat ditinjau dalam empat dimensi, yaitu. Kurikulum pada dasarnya memiliki tiga dimensi pengertian, yaitu kurikulum sebagai mata pelajaran, kurikulum sebagai pengalaman belajar, dan kurikulum sebagai perencanaan program pembelajaran sanjaya, 2008. Karena materi ini merupakan suatu hal yang sangat penting dalam proses pembelajaran yang akan dilaksanakan. Inpres nomor 1 tahun 2010, tentang percepatan pelaksanaan prioritas pembangunan nasional, penyempurnaan kurikulum dan metode pembelajaran aktif berdasarkan nilainilai budaya bangsa untuk membentuk daya saing dan karakter bangsa. Kurikulum sebagai ilmu dikaji konsep, asumsi, teoriteori dan prinsipprinsip dasar tentang.
Tafsirantafsiran tentang pengertian maupun definisi kurikulum tersebut berbedabeda satu dengan yang lainnya, sesuai dengan titik berat inti dan menurut pandangan dari pakar yang bersangkutan. Konsep kurikulum subyek kademik dapat dikelompokkan ke dalam dua konsep yang dikenal dengan konsep kurikulum perenialis dan konsep kurikulum. Tujuan penyusunan makalah ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada kita apa yang dimaksud dengan kurikulum dan apa perbedaan dari kurikulum sebelumnya serta kelebihan, kekurangannya. Konsep dasar kurikulum 20 noeroel wednesday, february 26. Kurikulum sebagai ide, adalah citacita, keinginan, harapan atau tujuan yang difikirkan mengenai apa yang terbaik untuk dicapai dalam suatu kegiatan pendidikan hasan, 1991, kebijakan schubert, 1986, teori bickman, 1987, menurut. Konsep dasar itu setidaknya meliputi hakikat, tujuan yang hendak dicapai, dan desain dari kurikulum yang dimaksud. Secara umum, definisi kurikulum merupakan suatu sistem. Salah satu hal baru dalam pembelajaran dengan kurikulum 20 setelah revisi adalah dengan diterapkannya konsep higher order thinking skills atau disingkat hots. Puji syukur penulis haturkan ke hadirat tuhan yang maha esa atas segala limpahan rahmat dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah dalam mata kuliah dasar dasar pengembangan kurikulum yang berjudul hakikat kurikulum, konsep dasar kurikulum, dan komponen kurikulum ini dengan sebaikbaiknya. Oleh karena itu diharapkan pembaca dapat memahami dengan baik pembahasan yang ada dalam makalah ini. Di samping itu, kejelasan akan konsep dasar sistem pendidikan me rupakan faktor yang sangat vital. Setelah kompetensi ditetapkan kemudian ditentukan kurikulumnya yang terdiri dari kerangka dasar kurikulum dan struktur kurikulum. Peran kreatif, kurikulum melakukan kegiatankegiatan kreatif dan konstruktif, dalam arti mencipta dan menyusun sesuatu yang baru sesuai dengan kebutuhan masa sekarang dan masa yang akan datang dalam masyarakat. Jan 10, 2017 kurikulum yang menganut konsep ini memiliki kecenderungan untuk mengembangkan daya intektual anak untuk mengasai ilmu pengetahuan, karena ilmu pengetahuan dianggap menjadi sumber kebenaran.
Mar 01, 2016 kurikulum merupakan salah satu alat untuk mencapai tujuan pendidikan, dan sekaligus digunakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan proses belajar mengajar pada berbagai jenis dan tingkat sekolah. A da empat dimensi tentang konsep dan teori kurikulum, yang menjadi acuan dalam pengertian kurikulum, yaitu. Kurikulum sebagai ilmu dikaji konsep, landasan, asumsi, teori, model, praksis, prinsipprinsip dasar tentang kurikulum. Kurikulum sering dipandang oleh guru pendidikan jasmani sebagai seluruh bidang studi yang ditawarkan kepada peserta didik atau diidentifikasi sebagai bidang studi. Tidak heran jika dilihat dari arti harfiahnya, istilah kurikulum tersebut pada awalnya digunakan dalam dunia olah raga, seperti bisa diperhatikan dari arti pelari dan tempat berpacu. Kedudukan kurikulum ini sangat strategis dalam seluruh aspek kegiatan pendidikan. Kurikulum tingkat satuan pendidikan kurikulum operasional yang pengembangannya diserahkan kepada daerah atau satuan pendidikan berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang dikembangkan bsnp. Karakteristik ips ini mampu mewadahi perkembangan psikologis peserta didik pada usia tersebut yang selalu ingin tau, berpikir kritis dan. Kurikulum subjek akademis adalah model konsep kurikulum tertua dan masih sering dipakai sampai saat ini, karena kurikulum ini cukup praktis, mudah disusun, mudah digabungkan dengan tipe lainnya. Dimensi dalam pembelajaran ips dan kaitannya dengan. Apr 15, 2014 kurikulum merupakan salah satu alat untuk mencapai tujuan pendidikan, dan sekaligus digunakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan proses belajar mengajar pada berbagai jenis dan tingkat sekolah.
Pengertian pendidikan kehidupan suatu bangsa erat sekali kaitannya dengan tingkat pendidikan. Kurikulum merupakan salah satu alat untuk mencapai tujuan pendidikan, dan sekaligus digunakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan proses belajar mengajar pada berbagai jenis dan tingkat sekolah. Istilah kurikulum memiliki berbagai tafsiran yang dirumuskan oleh pakarpakar ahli dalam bidang pengembangan kurikulum sejak dulu sampai dewasa ini. Hakikat, fungsi, dan peranan kurikulum berbagi ilmu.
Mereka yang mendalami bidang kurikulum mempelajari konsep konsep dasar tentang kurikulum. Pengertian dan konsep kurikulum dalam pendidikan, lengkap. Mengenal konsep hots dalam pembelajaran kurikulum 20. Mereka yang mendalami bidang kurikulum mempelajari tentang konsep dasar kurikulum, mereka juga melakukan kegiatan penelitian dan percobaan guna menemukan halhal baru yang dapat memperkuat dan memperkaya bidang studi kurikulum. Pdf definisi dan dimensi kurikulum i gede dana santika. Hamid hasan 1988 mengemukakan bahwa pada saat sekarang istilah kurikulum memiliki empat dimensi pengertian, dimana satu dimensi. Secara teoretis dimensi kurikulum ini adalah pelaksanaan dari kurikulum sebagai. Dimensi dalam pembelajaran ips dibelajarkan secara terpadu dari 4 empat kajian, yaitu geografi, ekonomi, sejarah dan sosiologi melalui pendekatan tema. Konsep dasar pendidikan berbasis masyarakat pengertian pendidikan berbasis masyarakat yang luas dan beragam itu, nielsen memplot dan memetakannya berdasarkan dua dimensi, yaitu. Mengingat pentingnya peranan kurikulum di dalam pendidikan dan dalam perkembangan kehidupan manusia, maka dalam penyusunan kurikulum tidak bisa dilakukan tanpa memahami konsep dasar dari kurikulum. Menentukan alat evaluasi dan skala penilaian membuat desai n rencana penilaian kurikulum.
Disadur dari konsep dasar kurikulum, kurtek upi 2008 7 b. Hakikat kurikulum hakikat dari kurikulum ialah kegiatan yang mencakup berbagai rencana kegiatan peserta didik yang mencakup berbagai rencana kegiatan peserta didik yang terperinci berupa bentukbentuk bahan pendidikan, saransaran strategi belajar mengajar, pengaturanpengaturan program agar dapat diterapkan, dan halhal yang mencakup pada kegiatan yang bertujuan mencapai. Secara istilah kurikulum curriculum berasal dari kata curir pelari dan curere tempat berpacu, dan pada awalnya digunakan dalam dunia olahraga. Pengertian kurikulum rencana yang disusun untuk melancarkan proses belajarmengajar di bawah tanggungjawabsekolah atau lembaga pendidikan. Jawatankuasa kabinet ditubuhkan pada tahun 1974 untuk mengkaji pelaksanaan dasar pendidikan dan juga menyentuh tentang aspek kurikulum bagi memastikan bahawa ia memenuhi. Pengertian kurikulum 20 dalam hal ini kurikulum 20 yaitu kurikulum yang terintegrasi, maksudnya adalah suatu model kurikulum yang dapat mengintegrasikan skill, themes, concepts, and topics baik dalam bentuk within singel disciplines, across several disciplines and within and across learners. Kurikulum menjadi dasar dan cermin falsafah pandangan hidup suatu bangsa, akan diarahkan kemana dan bagaimana bentuk kehidupan bangsa ini di masa depan. Kemudian, pengertian tersebut diterapkan dalam dunia pendidikan menjadi. Pembelajaran berbasis pada kontekstual dengan mengamati dan belajar dari pengalaman sekelilingnya. Jika diartikan dalam bahasa indonesia mungkin bisa dikatakan sebagai keterampilan berpikir tingkat tinggi. Dari sekian banyak ideide yang berkembang dalam studi tersebut, maka akan dipilih dan ditentukan ideide mana yang dianggap paling kreatif, inovatif, dan konstruktif sesuai dengan visimisi dan tujuan pendidikan nasional.
833 596 209 306 1316 851 138 678 1410 1125 697 498 1248 553 777 1471 295 126 1162 733 634 1047 784 1031 1384 940 1449 556 453 973 1203